NO CREAS TODO LO QUE LEES.

 

https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200703/482021984534/noticias-falsas-bromas-deepfakes-redes-sociales-desinformacion.html

La desinformación tiene dos definiciones, una de ellas es falta de información y la otra es información errónea que se da generalmente intencionada.
Según Greenpeace , la desinformación no son solo noticas falsas, sino que también pueden ser imágenes manipuladas, memes con datos erróneos, cadenas de WhastApp con mensajes engañosos o declaraciones dudosas de políticos; incluso las noticias no tienen por qué ser falsas, sino que se centran en un título llamativo para que las personas entren a ver la noticia o ponen el foco en un aspecto importante para impactar a quien las recibe.

Según Greenpeace, hay datos en nuestro país sobre la desinformación: "En España un 86% de la población no es capaz de distinguir una información verdadera de una falsa, a pesar de que el 60% de la población española cree saber distinguir bulos".

Según Aika, la desinformación aumenta y se difunde por todo el mundo, sobre todo a través de las redes sociales, donde la rapidez es fundamental para lograr ser los primeros en dar a conocer la noticia. No le dedican el tiempo necesario para contrastar y verificar las informaciones y los datos que nos llegan, de manera que se publica información que no es correcta, ya sea de manera intencionada.

La desinformación es muy perjudicial para las personas que leen las noticias, es decir, para todos, ya que ahora estamos en pandemia y han llegado muchos rumores y bulos sobre el virus, por lo que podría o ha podido causar confusión y nerviosismo ante esta situación. Pero hay que ser conscientes de que no todo lo que leemos es de verdad.

Las fake news  difunden información de manera intencionada, además, se intenta llamar la atención con contenido “real” para escandalizar a la población y manipularla. Este tipo de noticias son creadas por individuos que lo realizan por su interés o en nombre de otras personas. 

Hay cuatro tipos de fake news, uno de ellos es desinformación intencionada (son noticias inventadas y distribuidas como contenido creíble y la población lo comparte en sus redes sociales sin verificarlo); otro tipo son los titulares falsos (llamar la atención de la población con información engañosa); otro tipo son las publicaciones virales (en las redes sociales se publican cada momento noticias, pero los usuarios no lo verifican y lo comparten siendo falsas), y por último, son las sátiras (noticias de polémicas actuales, por lo que a veces se confunden con la realidad debido a que no se diferencian del humor).

NOTICIA FALSA: 'Letizia maltratada': encargo con fondos del Ministerio de Montero para la campaña de un Ayuntamiento socialista.

Esta noticia fue publicada en el periódico El Mundo el 25 de noviembre de 2021 y dice así:

Con esta campaña, el artista italiano AleXandro Palombo quiere concienciar de que puede haber víctimas de violencia de género en cualquier estrato social. El objetivo es concienciar a la población de un problema global que mata cada año a miles de mujeres en todo el mundo.

El artista presente esta nueva campaña, 'Ella lo denunció, pero la mataron de todos modos'. 

https://www.elmundo.es/f5/2021/11/25/619f46b5fc6c83a4348b45c6.html

https://maldita.es/malditobulo/20211129/ministerio-igualdad-encargo-violencia-genero-reina-letizia/

Esta noticia fue verificada en Maldita.es el 29 de Noviembre de 2021, donde declararon esta noticia como falsa afirmando "No, el Ministerio de Igualdad no ha “encargado” una campaña contra la violencia de género en la que aparece la reina Letizia como una "mujer maltratada"".

La campaña contra la violencia de género en la que aparece la reina Letizia con el rostro repleto de moratones y el labio partido, simulando ser una “mujer maltratada”. La campaña se ha difundido asegurando que se trata de “un encargo del Ministerio de Irene Montero”, pero es un bulo.

La consecuencia que hubo sobre esta noticia falsa fue que el periódico El Mundo tuvo que cambiar el título, así como, "Ella lo denunció, pero la mataron igual": la iniciativa de AleXsandro Palombo".

Aquí les dejo un vídeo donde se explica cómo se pueden maquillar las noticias falsas y cómo puedes evitar su propagación: 

Todo el mundo alguna vez ha confiado en una noticia falsa e incluso la ha difundido en redes sociales, amigos y/o familiares, pero eso no es todo, la noticia falsa que has podido compartir ni si quiera sabías que era falsa, sino que te ha llamado la atención, has sentido incluso temor por el titular que has leído y has decidido compartirla a los demás.

Es muy fácil engañarnos con noticias falsas, ya sea por desconocimiento de la noticia o por miedo; como por ejemplo las noticias falsas sobre el COVID-19, tanto en la televisión como en redes sociales se compartieron muchos bulos sobre este virus y las personas pudieron entrar en pánico.

Estos son algunos de los bulos del COVID-19: 

- Las vacunas no son seguras.
- Quieren inyectar chips a través de la vacuna.
- Puedes comprar la vacuna online.

- Las vacunas producen ganglios.

¿Alguna vez has compartido alguna noticia falsa sabiendo que era una noticia engañosa?

Ahora que ya conoces que hay fuentes muy conocidas (como El Mundo), que también puede llegar a compartir noticias falsas, ¿leerás toda la noticia (no solo el titular) y verificarás si es real o no? Si todo el mundo hiciera esto, no habría tantos bulos y noticias falsas.

Sé consciente de lo que compartes.

¡NO ME VEAS!

 

https://www.telecinco.es/salvame/

Sálvame es un programa de televisión dedicado a la prensa del corazón y entretenimiento que está producido por La Fábrica de la Tele y se emite en Telecinco desde el 27 de abril de 2009. El programa se emite de Lunes a Viernes. Tiene doce temporadas.

Según La Fábrica de la Tele, Sálvame es un "híbrido entre magazine" y reality show, es el programa más inesperado en televisión. 

Es protagonizado durante cuatro horas diarias por Jorge Javier Vázquez (Carlota Corredera o Paz Padilla) y acompañado por una larga lista de colaboradores como Belén Esteban, Canales Rivera, Kiko Hernández, Lydia Lozano o Terelu Campos, este programa lleno de locuras, improvisaciones y momentos divertidos es líder de audiencia desde su estreno. 

Este programa, el primer "magazine-reality" sin premio ni fecha final predeterminada, cuenta además con un equipo de investigación que realiza reportajes con exclusivas.

Tiene distintas redes sociales donde comentan las noticias de última hora o lo visto sobre el programa:

Web: Telecinco.es/salvame

Twitter: @salvameoficial

Facebook: /salvame.programa

Sálvame es un espacio que se define a sí mismo como de variedades y se encuentra dividido en dos franjas que ocupan toda la tarde: 'Sálvame limón', de 16:00 a 17:00 y 'Sálvame naranja', de 17:00 a 20:10.

El programa se emite de lunes a viernes en Telecinco; en él, sus colaboradores se dedican a debatir sobre la actualidad de personajes famosos y del mundo de corazón, aunque en ocasiones también se comentan realities de la cadena (Gran Hermano Vip, Secret Story o Supervivientes). Por otra parte, el espacio ha contado con numerosas y diferentes secciones, como "La defensora de la audiencia".

Tiene demasiada audiencia y muy bajo coste, por lo que cambió rápidamente de horario posicionándose como lo más visto en las tardes.

También está Sálvame Deluxe que es un programa en clave de humor y con diferentes acontecimientos que se centra en comentar la prensa rosa española y los diferentes concursos, y también se realizan diversas entrevistas a personaje (polideluxe). Es presentado por Jorge Javier Vázquez o María Patiño. Producido por La Fábrica de la Tele y se emite en Telecinco los Viernes y Sábados de 22:00 a 2:30 horas.

El programa tiene un premio, Premio Ondas Nacional de Televisión al Mejor Presentador.

Considero que Sálvame es un programa basura debido a que solo hablan de cotilleos de la personas que trabajan fuera del programa o incluso de los que trabajan dentro de él.

No es programa que hable de cosas serias que ocurren en el mundo o en España, sino que se dedican a hablar mal de las personas y a sacar información falsa para tener más audiencia y dar morbo a sus noticias. Son personas mal educadas, no se ceden el turno de palabra, siempre están hablando a gritos e incluso se insultan y no se hablan con respeto entre ellos mismos. Pueden estar discutiendo entre ellos toda la tarde por cualquier tema que no les interese pero así entretienen a las personas que lo están viendo.

En mi opinión es un programa pesado y cargante, no hablan de cosas interesantes sino que se dedican a falsear de los demás y así ganar audiencia.

Además, no basta solamente de lunes a viernes sino que también viernes y sábado que emiten por la noche el Sálvame Deluxe, que es más de lo mismo.

Unas de las consecuencias de las visualizaciones de este programa es que el ocio es una de las caras de la vida actual a la que los ciudadanos dedican una mayor atención y parte de su tiempo libre, por lo que, mientras ven ese programa y dedican tiempo en él, no están realizando otras tareas como por ejemplo, pasar tiempo con la familia, leer, salir a dar un paseo o incluso estudiar.

La atención siempre está en busca de estímulos novedosos y los programas de telebasura nos los dan, por lo que comenzamos a verlos, ya que es algo que divierte y entretiene.

Otra consecuencia es la falsa sensación de sociabilidad, debido a que, cuando estás en la cola del supermercado, o a la espera de algo con gente y no sabes de que hablar, se saca el tema de los programas, así como: "¿Has visto lo que ha salido en Sálvame...?", es "matar" el tiempo hablando de esas cosas pudiendo hablar de otros temas mucho más interesantes.

Vídeo de los colaboradores de Sálvame.

Todos hablan gritando a la vez no cediéndose el turno de palabra.

Después de saber un poco más sobre este programa, ¿lo seguirías viendo?

¿Qué opinión tenía sobre este programa?

¡CUIDÉMONOS!

https://sergiogalang.com/competencia-digital-docente-itworldedu/

Según el Marco Común de la Competencia Digital Docente, define así, «La Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación. Apoyándose en habilidades TIC básicas: uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet».

La competencia digital en el área de Seguridad y en concreto la Protección de la Salud, se define como, "evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para la integridad física y el bienestar psicológico".

Esta competencia me parece muy importante debido a que, los docentes deben de tener en cuenta estos riesgos a la hora de trabajar con los más pequeños, ya que pueden ofrecerles hábitos y herramientas para el uso correcto de las tecnologías.

Los docentes deben de conocer los hábitos correctos, además, deben de saber que un uso excesivo de la tecnología puede ser adictivo, sobre todo para los usuarios más jóvenes, y tienen que tomar medidas para evitar este problema y aplicarlo en la práctica docente. 

Uno de los objetivos más importantes de la práctica docente es informar al alumnado de los riesgos de adicción a la tecnología y estar atentos a los casos que puedan producirse en el aula.

Es muy importante protegerse y proteger a otras personas de posibles peligros en el entorno digital (por ejemplo, el ciberacoso), es un objetivo considerable en el uso de las nuevas tecnologías.

Por esta razón, según Save de Children, los niños deben de tener un papel activo y fundamental para prevenir las situaciones de acoso y ciberacoso y hay que promover habilidades sociales como, empatía, asertividad y/ o evaluación de las consecuencias. También existe el papel de la familia, ya que, son un pilar fundamental para prevenir el acoso y el ciberacoso y para trabajar con el personal docente. 

Los padres y madres deben estar muy atentos al uso que hacen sus hijos e hijas de las redes sociales; un elemento fundamental de la prevención de violencia es la promoción de la parentalidad positiva.

Y, por último, está la responsabilidad del ámbito educativo, que, deben ofrecer a la sociedad y a la escuela las herramientas e indicaciones fundamentales para la prevención e intervención del acoso y ciberacoso.

Según Actualidad Educativa, es muy importante el equilibrio de tener horarios y disciplina respecto a la tecnología, especialmente en los niños. Los expertos indican que los cuidados más importantes son controlar la cantidad del uso de Internet y videojuegos con los espacios para el encuentro familiar.

Hay que mantener momentos de alimentación sin distracciones, así como, no ver la tele, no dejarles el móvil o la tablet, también es importante dejar el trabajo a la hora correcta recuperando sueño y descanso total del cuerpo. 

Otra cosa, es vigilar qué hacen los hijos pequeños o con quién interactúan en Internet, el ordenador debe estar en un lugar público de la casa, bajo un ambiente de confianza. Lo importante es que la tecnología sea siempre una ayuda, un apoyo para el conocimiento, pero nunca, bajo ninguna circunstancia, sustituya a la familia, las relaciones, el amor, la ternura, el contacto físico o verbal. Es necesario fomentar también una vida verdadera con personas reales donde los abrazos sean parte de la vida real.

Por todas estas razones, es muy importante que el docente esté muy bien informado, tenga conocimientos y habilidades debido a las consecuencias que conlleva el mal uso de la tecnología, ya que se puede desarrollar adicciones o causar daño a nivel físico (malas posturas o enfermedades) y psicológico mediante el uso de las redes. La salud es muy importante y hay que cuidarla.

Comparto este vídeo para que podáis ver cómo hay que sentarse correctamente a la hora de ponerse a trabajar con el ordenador, debido a que sino lo haces así puedes ocasionarte dolores de espalda leves y en ciertos casos, graves:

Es muy importante ser consciente del uso de las redes sociales, ¿alguna vez te ha causado adicción alguna red social o algún juego?

¿Sabías como hay que sentarse correctamente para no perjudicar tu salud, y aún sabiéndolo, continúas haciéndolo mal?

¿Y tú, te cuidas?

SOLO TENEMOS UN MUNDO, CUÍDALO.

https://www.anotherwayff.com/sabias-que-internet-es-uno-de-los-mayores-contaminantes-del-planeta/

Según Enzyme Asvising Group, la tecnología digital es la aplicación de métodos para desarrollar sistemas que se ven expresados en números o datos y que permiten automatizar ciertos procesos. De esta forma, el ser humano ha pasado de utilizar objetos análogos, a implementar artefactos digitales con funciones automáticas y programadas

¿Qué es la contaminación digital?

Según Selectra, la tecnología digital tiene un impacto significativo en nuestra huella de carbono y tiene consecuencias para el medio ambiente. Debido a su apariencia inmaterial, la tecnología digital suele percibirse como una herramienta sin impacto directo en el medio ambiente. Sin embargo, la tecnología digital es realmente material y depende de los centros de datos y de cables utilizados como antenas de retransmisión.

Hay dos tipos de contaminación digital:

-La contaminación relacionada con los centros de datos y de las infraestructuras de red.

-La contaminación relacionada con los equipos de consumo.

Lo que más energía consume en un centro de datos son los centros de almacenamiento de información digital. Las infraestructuras de red y los centros de datos son responsables de más de la mitad de la contaminación digital. 

En un centro de datos, el aire acondicionado es el elemento más caro en términos de energía. Esta es una de las razones por las que Facebook ha trasladado sus servidores a países nórdicos como Suecia o Canadá.

Los aparatos tecnológicos que más contaminan según Revertia son los móviles, GPS, PDAs, ordenadores de escritorio, portátiles, grabadores o iPods. Cada uno de estos accesorios fue construido con pequeñas cantidades de algunos materiales como por ejemplo plomo, mercurio, zinc… que arrojadas al suelo y no dedicándoles un tratamiento adecuado, pueden llegar a provocar contaminaciones con graves consecuencias ecológicas.

Según el Consumo de datos y el calentamiento global, la popularización de la tecnología y la mejora de las redes de comunicación provocan un incremento de los dispositivos conectados a Internet. Mediante nuestros teléfonos móviles enviamos mensajes y descargamos música aumentamos el tráfico de datos por la red; y todos estos datos ayudan a la contaminación tecnológica, ya que necesitan lugares seguros dónde almacenarse y ser tratados, es decir, los centros de datos.

Estas instalaciones necesitan electricidad para mantener los servidores, sistemas de almacenamiento, dispositivos de redes y también los sistemas de refrigeración.

Grandes empresas como Google, Microsoft o Amazon trabajan para moderar la contaminación ambiental de sus nuevas tecnologías, buscando reducir el consumo energético de sus centros de datos.

Según El Mundo Deportivo, Internet contamina mucho, así como, gestos tan simples como, mandar un mail, pasarle una foto por WhatsApp a un amigo o actualizar tu perfil de Facebook, también tienen sus efectos negativos para el planeta. 

Aunque internet parezca un entorno completamente virtual, que no tiene efecto alguno en la contaminación, la verdad es que las nuevas tecnologías también tienen su parte de culpa en el calentamiento global. Un 2% de las emisiones de gases del planeta; las autoridades y la industria de las telecomunicaciones empiezan a preocuparse por el consumo energético.

Además, insisten en la necesidad de afrontar la situación, ya que el tráfico de datos se multiplicará por 10 en los próximos 4 años, llegando a 44 billones de gigabytes. Por eso, la Comisión Europea insiste a los centros de datos a que apuesten por las energías renovables.

Según Conciencia Eco, uno de los problemas causados por las tecnologías es la basura electrónica que es uno de los mayores causantes de contaminación en el planeta, el avance tecnológico ha generado que el precio en aparatos electrónicos como: computadoras, celulares y equipos de gama blanca se vea reducido según avanza el tiempo, esto facilita que las personas tengan los equipos de última generación por muy poco dinero, y que los electrodomésticos u otras máquinas viejas que aún funcionan se desechen.

“Cada correo electrónico genera 4 gramos de CO2 y el envío de 65 emails equivale a recorrer un kilómetro en automóvil”.

Comparto un vídeo que explica cuánto contamina la tecnología sino ayudas a reducirla:

https://www.youtube.com/watch?v=DRYOaiZl64o

¿Sabías sobre la contaminación digital?

Y ahora que sabes un poco más, ¿estarías dispuest@ a consumir menos tecnología digital?

LA VIDA PASA MIENTRAS MIRAS UNA PANTALLA

http://revistaindependientes.com/adiccion-al-movil/

Según el Centro de Psicología que se conoce como Psicoadapta, la adicción al móvil recibe el nombre de Nomofobia, miedo irracional a salir de casa sin el móvil o no llevarlo con nosotros. El uso del teléfono móvil cada vez está aumentando más, y no sólo en los adolescentes y/o jóvenes, sino que también se está intensificando y de manera más rápida en edades muy tempranas, así como niños/as de dos y tres años.

El móvil se ha convertido en una de las herramientas más necesarias en la vida cotidiana, ya que se pueden hacer multitudes de tareas, así como, localizar un restaurante, ver las reseñas del mismo, comprar por Internet, buscar trabajo, leer códigos QR, pagar... Todas estas tareas y muchas más facilitan la vida de las personas.

 

Le facilito este vídeo para que pueda ver concretamente cifras del uso del teléfono móvil.

https://www.youtube.com/watch?v=8hWml1k6IRQ&ab_channel=ElPa%C3%ADs

Según Marc Masip, psicólogo y experto en adicciones a las nuevas tecnologías, afirma que: “España es el país con más adicción adolescente de Europa” y que es "La heroína del siglo XXI".

Nuestro país se sitúa en el top1 de los países con más adicción adolescente. La media de europea está en torno al 12,7%, mientras que España se sitúa en el 21,3%.

Debido al uso del teléfono móvil, hay diferentes problemas para la salud, tanto física como psicológicamente, así como, aislamiento social, problemas de cuello, manos, dedos, accidentes de tráfico, pérdida de la concentración, productividad, atención y memoria, pérdida de la noción del tiempo, pérdida del interés por la relaciones presenciales, problemas de comunicación, cambios en el estado de ánimo, dificultades para conciliar el sueño, alteraciones de conducta y síndrome de abstinencia (angustia, ansiedad e irritabilidad) cuando es privada del móvil. Mientras mayor sea la dependencia, más agudo será ese malestar, hasta el punto de que puede crear confusión y una sensación de falta de control muy intensa.

Además de problemas de salud y/o físicos, existen enfermedades debido a gérmenes, así como, 1 de cada 6 móviles tiene materia fecal y una bacteria llamada E. Coli, ya que el dispositivo se deja en múltiples lugares y se higieniza con muy poca frecuencia.

Un estudio realizado en la Universidad de Kansas (es una universidad pública de investigación y la universidad más grande en los EE.UU. del estado de Kansas. El campus principal se encuentra en Lawrence en el Monte Oread), analizó cómo usaban los jóvenes el móvil. Cada participante recibió un mensaje que decía “Escríbeme cuando puedas”. Los jóvenes tenían la posibilidad de retardar la respuesta y recibir dinero a cambio. Mientras más tardasen en responder, mayor era la recompensa. Sin embargo, la mayoría prefirió responder inmediatamente y no llevarse el dinero a casa porque se sentían demasiado ansiosos.

Según El Prado Psicólogos, estos son los principales síntomas de la adicción al móvil:

- Conducta incontenible e incontrolable del uso del teléfono móvil. La persona intenta limitar su uso pero no lo logra.

- Uso exagerado del móvil, hasta tal punto que se abandonan o descuidan algunas actividades cotidianas importantes, como compartir con la familia y los amigos. Es común encontrar a la persona tecleando, jugando o enviando mensajes continuamente, como si no existiera vida más allá del móvil.

- Actitud hipervigilante, la persona siempre está pendiente del móvil, como si lo estuviera vigilando, y cada cierto tiempo lo revisa para ver si ha entrado algún mensaje o ha recibido alguna llamada perdida.

- Sensación de frustración, nerviosismo y rabia cuando no se tiene acceso al móvil.

- Miedo a estar sin teléfono o a que se quede sin carga, lo cual suele generar una gran angustia, aun cuando la persona se da cuenta de que se trata de un temor irracional.

CONSEJOS PARA DISMINUIR EL USO DEL TELÉFONO MÓVIL:

- No utilizar el móvil en la comida y/o cena, ya que es un buen momento para comunicarse con la familia o pareja.

- Silenciar las notificaciones completamente ya que puede ahorrar horas de tiempo a lo largo del día.

- El móvil fuera de la cama, ya que es un lugar para descansar. Tener el móvil en la mesilla de noche, al alcance de la mano, tiene consecuencias negativas: usarlo antes de dormir, nada más despertarnos, lo que aumenta los niveles de estrés.

- Reordenar iconos, nuestro cerebro y nuestros dedos se habitúan a seguir una secuencia de aplicaciones (WhatsApp, Facebook, Instagram, email) que abrimos en un ciclo automático. Si cambiamos los iconos de lugar una vez al mes, tenemos que aprender esos movimientos de nuevo, y se reduce la frecuencia de uso.

- Reducción de color de la pantalla, ya que se eliminan los colores y todo está en escala de grises. Los colores brillantes hacen que todo sea más atractivo, y las imágenes en blanco y negro reducen nuestras ganas de interactuar con las aplicaciones.

Después de leer toda esta información, ¿usted cree que es adicto al móvil?

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?

 

Fuente: https://eacnur.org/blog/la-importancia-la-educacion-siglo-xxi-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

Según la UNESCO, la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad.

Te animo a ver este vídeo tan interesante que muestra una imagen de la educación desde la transformación social.

¿Qué entiendes tú por educación?